(DOUTORADO) Itamar Soares Oliveira (2017-2023) A segunda metade do século XX foi marcada por tensões no âmbito geopolítico e científico. Neste trabalho, abordamos os eventos que trouxeram as bases da Alfabetização Científica, no contexto da Guerra Fria, influenciando o campo …Leia +
PROJETOS E PESQUISAS
DOUTORADO, MESTRADO E INICIAÇÃO CIENTÍFICA
Biodiversidade e dioramas: um estudo sobre as abordagens de interação do público sobre a perspectiva da praxeologia
(INICIAÇÃO CIENTÍFICA) Vinicius Rodrigues dos Santos (2017 -atual) Os museus são reconhecidos como espaços importantes de educação e difusão. Uma das formas de expor esse tema é por meio dos dioramas, representações didáticas com finalidades de ensino e divulgação. Nesta …Leia +
Análise do processo de alfabetização científica por meio de registros produzidos por famílias em visita roteirizada a um jardim botânico
(INICIAÇÃO CIENTÍFICA) Luanna Shimada Siqueira (2017 – atual) Este trabalho teve como objetivo a análise dos registros produzidos por famílias que percorreram a Trilha da Nascente do Jardim Botânico de São Paulo, utilizando um roteiro produzido com a finalidade de …Leia +
O ensino na trilha de uma unidade de conservação na perspectiva da Teoria Antropológica do Didático
(MESTRADO) Glenda Jacqueline Pisetta Hosomi (2017 – atual) As unidades de conservação são locais privilegiados para a educação não formal e, em especial, para o ensino de ideias e conceitos referentes ao meio ambiente e ao campo das ciências naturais. …Leia +
Desenhando no Museu de Zoologia
(INICIAÇÃO CIENTÍFICA) Jane Helena Zambon (2006) O museu de zoologia possui uma exposição de longa duração “Pesquisa em zoologia:A biodiversidade sob o olhar do zoólogo”. O serviço de atividades educativas apresenta diversas atividades e uma delas é a oficina de …Leia +
Avaliando materiais didático-culturais produzidos para ensinar e divulgar ciências em espaços formais e não formais de educação
(PROGRAMA ENSINAR COM PESQUISA – USP) Evelyn Rocha do Nascimento Nesta investigação o objetivo foi avaliar o ConetcCiência em situações de educação não-formal realizadas pelo Núcleo de Difusão do Conhecimento do Instituto Butantan. As questões centrais que orientaram o trabalho …Leia +
A ação dos educadores-mediadores de museus e exposições em controvérsias sociotécnicas
(DOUTORADO) Djana Contier (2014 – 2018) Esta pesquisa teve como objetivo estudar a ação dos educadores-mediadores de museus e exposições de ciências na mediação de controvérsias sociotécnicas. Para tal, foi utilizada a Teoria Ator-Rede (ANT) de Bruno Latour. A ANT …Leia +
Biodiversidade em Políticas Públicas de Ciencia, Tecnologia e Inovação: caracterização e perspectivas na integração do fomento à divulgação e educação em ciências
(DOUTORADO) Denise Oliveira (2012 – 2016) A presente pesquisa investigou editais e chamadas públicas do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq e algumas ações e materiais produzidos, com a intenção de compreender a integração entre o fomento …Leia +
