ISZLAJI, C. ; MARANDINO, M. Museu e Criança: a importância dos espaços de educação e cultura no ensino de ciências. In: MARTINEZ, S. A.. (Org.). A criança e o ensino de ciências: pesquisas, reflexões e experiências. 1ed.: , 2015, v. , p. 114-135.
MARANDINO, M.; BONETTI, M. ; GARABEDIAN, R. M. Audiovisual: conteúdo e expressão nas aulas de ciências. In: Marandino, M.; Contier, D.. (Org.). Educação Não Formal e Divulgação em Ciência: da produção do conhecimento a ações de formação. 1ed.São Paulo: Faculdade …Leia +
MARANDINO, M.; RODRIGUES, J. ; SOUZA, M. P. C. Coleções e objetos na formação de professores de ciências. In: Marandino, M.; Contier. D.. (Org.). Educação Não Formal e Divulgação em Ciência: da produção do conhecimento a ações de formação. 1ed.São Paulo: …Leia +
MARANDINO, M. SCARPA, D. Diálogos entre a formação integral e a Alfabetização Científica no ensino médio. In: WELLER, W.; GAUCHE, R.. (Org.). Ensino médio em debate: currículo, avaliação e formação integral. 1ed.Brasília: Editora Universidade de Brasília, 2017, v. 1, p. …Leia +
O livro “Práticas educativas e formação de públicos de museus: relação entre ciência, sociedade e temas controversos” lançado na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia de 2020 nas versões pdf, epub e mobi. Organizado por Martha Marandino, Adriana Pugliese, Luciana M. Monaco, Barbara Milan e Graziele Scalfi, aborda o papel …Leia +
MARANDINO, MARANDINO.; VALOIS, RAQUEL. Alfabetização científica e formação inicial de professores: experiências de produção de de material educativo na educação formal e não formal. VII Encontro Nacional de Ensino de Biologia. Belém – PA. 2018. p. 3227- 3235. Download (50MB)
(TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO) Gabriela Pinheiro de Jesus (2017). Trabalho de Conclusão de Curso apresentado na Faculdade de Educação da USP sob orientação da profa. Dra. Martha Marandino. Este trabalho analisa o potencial de desenvolver o ensino por investigação …Leia +
MARANDINO, M.; SELLES, S. E.; FERREIRA, M. S. Ensino de Biologia: histórias e práticas em diferentes espaços educativos, 1. ed. p. 215. São Paulo: Cortez, 2009.
