NOBERTO ROCHA, J. e MARANDINO, M. O papel e os desafios dos mediadores em quatro experiências de museus e centros de ciências itinerantes brasileiros. Journal of Science Communication – JCOM – América Latina. V. 03 (02), 2020. Download (196KB)
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Material educativo de empréstimo para educadores no zoológico de sorocaba: identificação, descrição e contribuição para a alfabetização científica
LOURENÇO, MÁRCIA FERNANDES; MARANDINO, MARTHA. Material educativo de empréstimo para educadores no zoológico de Sorocaba: identificação, descrição e contribuição para a alfabetização científica.VII Encontro Nacional de Ensino de Biologia. Belém – PA. 2018. p. 5053 – 5062 Download (50MB)
Análise do planejamento de uma atividade educativa sobre a controvérsia da vacina contra o HPV a luz da Teoria Antropológica do Didático
(DOUTORADO) Adriano Dias Oliveira (2015 – 2018) Esta pesquisa teve como objetivo investigar, com base na Teoria Antropológica do Didático (TAD), como educadores de um museu de ciência planejaram uma atividade educativa cujo tema central é uma controvérsia científica. O …Leia +
As consequências da ação do monitor em uma atividade de campo na formação de professores: uma abordagem praxeológica
GOMES, Fausto de Oliveira, MARANDINO, Martha In: Anais do XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências – ENPEC. Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC – 3 a 6 de julho de 2017. Download (628KB)
A investigação da prática de monitores em um observatório astronômico: subsídios para a formação.
BARROS, LUCAS GUIMARÃES; LANGHI, RODOLFO; MARANDINO, MARTHA. A investigação da prática de monitores em um observatório astronômico: subsídios para a formação. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA (ONLINE), v. 40, p. e3405, 2018. Download (1,53 MB)
A ação dos educadores-mediadores de museus e exposições em controvérsias sociotécnicas
(DOUTORADO) Djana Contier (2014 – 2018) Esta pesquisa teve como objetivo estudar a ação dos educadores-mediadores de museus e exposições de ciências na mediação de controvérsias sociotécnicas. Para tal, foi utilizada a Teoria Ator-Rede (ANT) de Bruno Latour. A ANT …Leia +
Formação de Mediadores e Temas Controversos nos Museus
CONTIER, D.; MARANDINO, M. Formação de Mediadores e Temas Controversos nos Museus. Boletim Gepem, n.69, p. 4-14, 2016. Download (402kb)
A produção do discurso de monitores em museus e centros de ciências
CAFFAGNI, C. W. A., MARANDINO, M. In Educação e Cultura Científica e Tecnológica: Centros e Museus de Ciências no Brasil. Borges, R. M. R.; Imoff, A. L.; Barcellos, G. B.(Org.) 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2012, p. 225-246
