(INICIAÇÃO CIENTÍFICA) Vinicius Rodrigues dos Santos (2017 -atual) Os museus são reconhecidos como espaços importantes de educação e difusão. Uma das formas de expor esse tema é por meio dos dioramas, representações didáticas com finalidades de ensino e divulgação. Nesta …Leia +
O ensino na trilha de uma unidade de conservação na perspectiva da Teoria Antropológica do Didático
(MESTRADO) Glenda Jacqueline Pisetta Hosomi (2017 – atual) As unidades de conservação são locais privilegiados para a educação não formal e, em especial, para o ensino de ideias e conceitos referentes ao meio ambiente e ao campo das ciências naturais. …Leia +
Educação em museus de ciências: investigando como a Biodiversidade é apresentada e compreendida nas ações educativas dos museus
(2011 – 2013) Integrantes: Martha Marandino (Responsável) Descrição: A pesquisa buscou aprofundar os estudos sobre como os museus apresentam aspectos da biodiversidade em suas exposições, por meio da ampliação do universo de instituições analisadas com a finalidade de traçar um …Leia +
Biodiversidade das exposições e dos visitantes: uma análise a partir das perspectivas epistemológicas e sociológicas da didática museal
(2014 – 2017) Integrantes: Martha Marandino (Responsável); ; Luciana Conrado Martins; Marcia F Lourenço; Adriano Dias de Oliveira; Maria Paula Correia de Souza; Adriana Pugliese; Juliana Pavani Bueno; Marianne Achiam; Fernanda L. K. Vidal; Djana Contier Fares; Fausto de Oliveira …Leia +
Biodiversidade, alfabetização científica e museus: análise de espaços naturais, exposições, materiais educativos e públicos
(2017 – atual) Integrantes: Martha Marandino (Responsável); ; Luciana Conrado Martins; Marcia F Lourenço; Adriano Dias de Oliveira; Ana Maria Navas; Djana Contier; Maria Paula Correia de Souza; Adriana Pugliese; Denise Oliveira; Graziele Scalfi; Jessica Norberto; Iohana Barbosa; Itamar Soares; …Leia +
Educação, Biodiversidade e Museus: análise de temas controversos em exposições e na percepção do público
(2017 – 2018) Integrantes: Martha Marandino (Responsável); Ana Maria Navas (Universidade de Toronto); Erminia Pedretti (Universidade de Toronto) Descrição: Pesquisas desenvolvidas pelo GEENF/Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Não Formal e Divulgação da Ciência por mim coordenado, têm focalizado …Leia +
Recintos e animais em vida livre nos Zoológicos como elementos educadores para a conservação da Biodiversidade
OLIVEIRA, S. M.; MARANDINO, M.; OLIVEIRA, H. T. Recintos e animais em vida livre nos zoológicos como elementos educadores para a conservação da biodiversidade. Educação Ambiental em Ação, v. 49, p. 1-10, 2014. Download (716Kb)
Perspectivas de Comunicação Pública da Ciência em Editais e Chamadas Públicas sobre Biodiversidade no Brasil
OLIVEIRA, D. de.; GIROLDO, D.; MARANDINO, M. Perspectivas de Comunicação Pública da Ciência em Editais e Chamadas Públicas sobre Biodiversidade no Brasil, Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciência – RBPEC, v. 17, n.1, p. 299-326, abril de 2017. …Leia +