(DOUTORADO) Maria Júlia Estefânia Chelini (2003 – 2006) A educação em ciências é uma prática social que vem sendo cada vez mais ampliada e desenvolvida e, nesse aspecto, os museus ganham destaque como locais de divulgação e de educação não …Leia +
O Conhecimento Biológico nas Exposições de Museus de Ciências: análise do processo de construção do discurso expositivo
(DOUTORADO) Martha Marandino (1998 – 2001) Esta pesquisa teve por objetivo compreender o processo de construção do discurso expositivo em exposições de museus de ciências que trabalham com temáticas ligadas a biologia. Foram caracterizados os diferentes discursos e saberes que …Leia +
Pequenos visitantes na exposição “o mundo gigante dos micróbios”: um estudo sobre a percepção.
(MESTRADO) Natalia Leporo (2011 – 2015) Este trabalho teve como objetivo principal estudar como se dá a percepção de crianças pequenas durante uma visita a um museu de microbiologia. Mais do que identificar os conhecimentos das crianças em relação ao …Leia +
“O museu vai à praia”: análise de uma ação educativa à luz da alfabetização científica
(MESTRADO) Eliane Mingues (2011 – 2014) Esta investigação caracteriza-se por ser estudo qualitativo que buscou compreender quais as características e as evidências da alfabetização científica presentes na ação educativa O Museu Vai à Praia, iniciativa desenvolvida pelo Museu de Astronomia …Leia +
As crianças nos Museus de Ciências: análise da exposição Mundo da Criança do Museu de Ciências e Tecnologia da PUCRS
(MESTRADO) Cynthia Iszlaji – Bolsista CAPES (2008 – 2012) O estudo em questão teve como objetivo principal analisar se e como os museus de ciências levam em consideração a criança pequena em suas ações, em especial a exposição. Para tal, …Leia +
A transposição museográfica da biodiversidade no aquário de Ubatuba: estudo através de mapas conceituais
(MESTRADO) Maurício de Mattos Salgado (2007 – 2011) O presente estudo teve como objetivo analisar a transposição museográfica do conceito de biodiversidade em uma exposição do Aquário de Ubatuba, em Ubatuba, SP. O conceito de biodiversidade é bastante complexo, surgindo …Leia +
O estudo das analogias utilizadas como recurso didático por monitores em um centro de ciência e tecnologia de São Paulo – SP
(MESTRADO) Carla Wanessa do Amaral Caffagni – Bolsista CAPES (2007 – 2010) Nos museus e centros de ciência o conhecimento científico presente na exposição passa por um processo de transformação”, que marca a passagem do discurso científico ao discurso de …Leia +
Biodiversidade e educação em museus de ciências: um estudo sobre transposição museográfica nos dioramas
(MESTRADO) Adriano Dias de Oliveira (2006 – 2010) O estudo em questão teve como principal objetivo analisar como o tema biodiversidade, no que diz respeito à forma em como é conceituado e a valores a ele atribuído, aparece nos dioramas …Leia +