
MARANDINO, M. Educação Não Formal. In: Instituto Brasileiro de Museus. (Org.). Caderno da Política Nacional de Educação Museal. 1ed.Brasília/DF: IBRAM, 2018, v. , p. 78-78.
MARANDINO, M. Educação Não Formal. In: Instituto Brasileiro de Museus. (Org.). Caderno da Política Nacional de Educação Museal. 1ed.Brasília/DF: IBRAM, 2018, v. , p. 78-78.
PUGLIESE, A.; MARANDINO, M. ; SOARES, I. ; RIBAS, G. G. ; ARAÚ . Propostas educativas para a formação de professores. In: Martha Marandino,;Adriana Pugliese; Luciana M. Monaco; Barbara Milan; Graziele Scalfi. (Org.). Práticas educativas e formação de públicos de museus: relações …Leia +
CONTIER, D.; MARANDINO, M. . O trabalho educativo com o tema das controvérsias nos museus e seus desafios. In: Martha Marandino,;Adriana Pugliese; Luciana M. Monaco; Barbara Milan; Graziele Scalfi. (Org.). Práticas educativas e formação de públicos de museus Relações entre ciência, sociedade …Leia +
DIAS, F. ; MARANDINO, M. . Propostas de atividades educativas com dioramas. In: Marandino, M; Scalfi, G.; Milan, B.. (Org.). Janelas para a natureza: explorando o potencial educativo dos dioramas. 1ed.São Paulo: FEUSP, 2020, v. , p. 83-96. Download (2,77 MB)
SCALFI, G.; MARANDINO, M . A experiência de crianças em visita familiar a museus de ciências: implicações da pesquisa no processo de alfabetização científica. In: TATHIANE MILARÉ; GRAZIELA PICCOLI RICHETTI; LEONIR LORENZETTI; JOSÉ DE PINHO ALVES FILHO. (Org.). ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E …Leia +
(2021 – atual) Descrição: Este projeto tem a finalidade de compreender se e como os museus, enquanto espaços de educação e divulgação científica, têm promovido o diálogo entre saberes, o reconhecimento da ciência em suas dimensões sociais, culturais, políticas e …Leia +
SCALFI, G., MASSARANI, L., MARANDINO, M., GONÇALVES, W., ROCHA, J. N. A study of the interactions and conversations of families visiting the museum of microbiology of the Butantan institute, São Paulo, Brazil. Journal of Biological Education DOI: 10.1080/00219266.2022.2030388 Download (3.1 MB)
(DOUTORADO) Graziele Ap. de Moraes Scalfi (2020) Os museus de ciências oferecem um ponto de vista privilegiado para se estudar conversas infantis, possibilitando um registro detalhado de como as crianças e seus familiares interagem durante a experiência de visita. Embora …Leia +