SOUZA, P. O.; ALMOINHA, M. S. G.; MARANDINO, M. Crianças, escola e museus se encontram pela tela do computador na pandemia da covid-19. Revista docência e cibercultura v. 6, n. 4, p. 234 Set./Dez. 2022 DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2022.63510 Download (984kb)
PUBLICAÇõES
ARTIGOS
Bate-papo com Myriam Krasilchik
SANTOS, S. P.; DUSO, L.; MARANDINO, M.; SELLES, S. L. E. . Bate-papo com Myriam Krasilchik. Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio, [S. l.], v. 15, n. nesp, p. 338-347, 2022. DOI: 10.46667/renbio.v15inesp.831. Disponível em: https://renbio.org.br/index.php/sbenbio/article/view/831. Acesso em: 13 set. 2022. …Leia +
Educação Não Formal, Divulgação Científica e Extensão Universitária: articulação necessária na formação de professores
MARANDINO, M.; PUGLIESE, A. Educação não formal, divulgação científica e extensão universitária: articulação necessária na formação de professores. Pensar a Educação em Pauta. Publicado 25, jun. 2022. Disponível aqui.
Paulo Freire na Educação em Ciências Naturais: Tendências e Articulações com a Alfabetização Científica e o Movimento CTSA
KAUANO, R. V.; MARANDINO, M. Paulo Freire na Educação em Ciências Naturais: Tendências e Articulações com a Alfabetização Científica e o Movimento CTSA. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], p. e35064, 1–28, 2022. DOI: 10.28976/1984-2686rbpec2022u521548. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/35064. …Leia +
Paulo Freire, Educação, Divulgação e Museus de Ciências Naturais: relações e tensões
MARANDINO, M.; KAUANO, R.; MARTINS, L. Paulo Freire, Educação, Divulgação e Museus de Ciências Naturais: relações e tensões. Cadernos de Sociomuseologia, v. 63, n. 19, p. 91-103, 24 Jun. 2022. Download (3,2MB)
Paulo Freire in Science Education: Trends and Articulations between Scientific Literacy and the STSE Movement
KAUANO, R. V.; MARANDINO, M. Paulo Freire in Science Education: Trends and Articulations between Scientific Literacy and the STSE Movement. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], p. e39903, 1–27, 2022. DOI: 10.28976/1984-2686rbpec2022u549575. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/39903. Download em inglês …Leia +
Cool down ou Heat up? A escolha de temas sociocientíficos controversos por professores em formação na relação com museus de ciências
COLOMBO JÚNIOR,P. D.; LEITE, E. D.; MARANDINO, M. Cool down ou Heat up? A escolha de temas sociocientíficos controversos por professores em formação na relação com museus de ciências. Comunicações, V.28, N.3, p.25-37, 2021 DOI: https://doi.org/10.15600/2238-121X/comunicacoes.v28n3p25-37 Download (340kb)
As vozes dos Professores Ribeirinhos da Amazônia: reflexões e(res)significações a partir de uma experiência de formação continuada em Ciências da Natureza
MARANDINO, M.; MACHADO, V. de M.; SANTOS, S. L. dos. As vozes dos Professores Ribeirinhos da Amazônia: reflexões e(res)significações a partir de uma experiência de formação continuada em Ciências da Natureza. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, [S. l.], v. 12, n. 36, 2021. DOI: …Leia +
