MASSARANI, L., MARANDINO, M., RAMALHO E SILVA, M. Controvérsias e divulgação científica. JCOM- América Latina 04 (02), https://doi.org/10.22323/3.04020501 Download (79kb)
PUBLICAÇõES
ARTIGOS
Divulgar ciência é uma arte! O que dizem os artistas que atuam em um museu de ciências itinerante?
Gonzalez, A. C. de S.; BELIVAQUIA, D. V.; SOARES, M. Divulgar ciência é uma arte! O que dizem os artistas que atuam em um museu de ciências itinerante? ACTIO: Docência em Ciências, Curitiba, v. 6, n. 2, p. 1-24, mai./ago. 2021. Download …Leia +
Uma proposta de metodologia com a participação de crianças em visitas familiares a museus de ciências
SCALFI, G., MARANDINO, M. Uma proposta de metodologia com a participação de crianças em visitas familiares a museus de ciências. Sociedad e Infancias. v. 5(1) 2021, p. 69-82. Download (949Kb)
A experiência interativa de famílias em um museu de ciências: um estudo no Museu de Ciência e Tecnologia de Porto Alegre
MASSARANI, L.; SCALFI, G.; NORBERTO-ROCHA, J.; LUZ, R. V.; MARANDINO, M. A experiência interativa de famílias em um museu de ciências: um estudo no Museu de Ciência e Tecnologia de Porto Alegre. Investigações em Ensino de Ciências, v. 26 (1), pp. …Leia +
(Pro)fessora, posso perguntar? Visitas escolares a exposições sobre controvérsias sociocientíficas em museus de ciências
COLOMBO JÚNIOR, P. D. (Pro)fessora, posso perguntar? Visitas escolares a exposições sobre controvérsias sociocientíficas em museus de ciências. Revista de Educação, Ciência e Cultura, Canoas, v. 26, n. 1, 01-18, marc. 2021. Download (983KB)
É necessário ir além das “etiquetas” no ensino de ciências
MARANDINO, M. É necessário ir além das “etiquetas” no ensino de ciências, Jornal Pensar a Educação em Pauta, Belo Horizonte, ano 9, nº 309, fev. 2021. Download (400KB)
Faz sentido ainda propor a separação entre os termos educação formal, não formal e informal?
MARANDINO, M. Faz sentido ainda propor a separação entre os termos educação formal, não formal e informal?. Ciência & Educação. Bauru, v. 23, n. 4, p. 811-816, dez. 2017. Download (176KB)
Quem determina o que e como se ensina em uma unidade de conservação? Um estudo na trilha do morro do diabo
HOSOMI, G. J. P.; MARANDINO, M. Quem determina o que e como se ensina em uma unidade de conservação? Um estudo na trilha do morro do diabo. Revista Ciência e Geográfica, ano XXIV, vol. XXIV, nº 4, janeiro/dezembro, 2020, p. 2031-2048. …Leia +
