MARANDINO, M. A invisibilização dos povos da floresta amazônica nos dioramas de museus: reflexões para educação e divulgação da ciência. Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio, [S. l.], v. 15, n. nesp2, p. 788-807, 2022. DOI: 10.46667/renbio.v15inesp2.757. Disponível em: https://renbio.org.br/index.php/sbenbio/article/view/757. Download …Leia +
PUBLICAÇõES
ARTIGOS
Emoções e Museus de Ciência: Um Estudo com Visitas de Famílias ao Museu de Microbiologia do Instituto Butantan, São Paulo
SCALFI, G. .; MASSARANI, L.; GONÇALVES, W.; MARANDINO, M. Emoções e Museus de Ciência: Um Estudo com Visitas de Famílias ao Museu de Microbiologia do Instituto Butantan, São Paulo. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], p. e38780, 1–38, …Leia +
Os Agentes da Produção do Discurso Expositivo: O Caso do Museu de Zoologia da USP
SOARES, M.; MARANDINO, M.; SELLES, S. E. Os Agentes da Produção do Discurso Expositivo: O Caso do Museu de Zoologia da USP. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], p. e37697, 1–28, 2022. DOI: 10.28976/1984-2686rbpec2022u10291056. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/37697. Download …Leia +
CRIANÇAS, ESCOLA E MUSEUS SE ENCONTRAM PELA TELA DO COMPUTADOR NA PANDEMIA DA COVID-19
SOUZA, P. O.; ALMOINHA, M. S. G.; MARANDINO, M. Crianças, escola e museus se encontram pela tela do computador na pandemia da covid-19. Revista docência e cibercultura v. 6, n. 4, p. 234 Set./Dez. 2022 DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2022.63510 Download (984kb)
Bate-papo com Myriam Krasilchik
SANTOS, S. P.; DUSO, L.; MARANDINO, M.; SELLES, S. L. E. . Bate-papo com Myriam Krasilchik. Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio, [S. l.], v. 15, n. nesp, p. 338-347, 2022. DOI: 10.46667/renbio.v15inesp.831. Disponível em: https://renbio.org.br/index.php/sbenbio/article/view/831. Acesso em: 13 set. 2022. …Leia +
Educação Não Formal, Divulgação Científica e Extensão Universitária: articulação necessária na formação de professores
MARANDINO, M.; PUGLIESE, A. Educação não formal, divulgação científica e extensão universitária: articulação necessária na formação de professores. Pensar a Educação em Pauta. Publicado 25, jun. 2022. Disponível aqui.
Paulo Freire na Educação em Ciências Naturais: Tendências e Articulações com a Alfabetização Científica e o Movimento CTSA
KAUANO, R. V.; MARANDINO, M. Paulo Freire na Educação em Ciências Naturais: Tendências e Articulações com a Alfabetização Científica e o Movimento CTSA. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], p. e35064, 1–28, 2022. DOI: 10.28976/1984-2686rbpec2022u521548. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/35064. …Leia +
Paulo Freire, Educação, Divulgação e Museus de Ciências Naturais: relações e tensões
MARANDINO, M.; KAUANO, R.; MARTINS, L. Paulo Freire, Educação, Divulgação e Museus de Ciências Naturais: relações e tensões. Cadernos de Sociomuseologia, v. 63, n. 19, p. 91-103, 24 Jun. 2022. Download (3,2MB)
