KAUANO, R. V.; MARANDINO, M. Paulo Freire na Educação em Ciências Naturais: Tendências e Articulações com a Alfabetização Científica e o Movimento CTSA. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], p. e35064, 1–28, 2022. DOI: 10.28976/1984-2686rbpec2022u521548. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/35064. …Leia +
TAG ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA
Paulo Freire in Science Education: Trends and Articulations between Scientific Literacy and the STSE Movement
KAUANO, R. V.; MARANDINO, M. Paulo Freire in Science Education: Trends and Articulations between Scientific Literacy and the STSE Movement. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], p. e39903, 1–27, 2022. DOI: 10.28976/1984-2686rbpec2022u549575. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/39903. Download em inglês …Leia +
Alfabetização Científica e Museus – Web-Conferência
Nesta web-conferência intitulada “Alfabetização Científica e Museus” e que foi ministrada pela Profa. Dra. Martha Marandino, no dia 23/05/2022, foram abordados aspectos sobre o papel educativo da divulgação dos museus de ciências ao longo de sua trajetória. Além disso, serão …Leia +
Comunicar para proteger: acervos e divulgação científica
A 20ª Semana de Museus no Museu Câmara Cascudo da UFRN apresentou a mesa redonda, na qual foi debatido como os museus atuam na popularização de descobertas científicas, de que forma podem contribuir para a valorização e defesa da ciência …Leia +
CIÊNCIA NA SERRA- MUSEUS (mesa redonda)
Dia 18 de maio às 19 horas tivemos uma mesa redonda com um dos doutorandos do grupo, Itamar Soares. Não deixe de conferir essa palestra sobre Ciência na Serra. Acesso o YouTube e acompanhe conosco.
CIÊNCIA NA ESCOLA: diálogos e estudos no ensino de ciências
O livro Ciência na Escola: diálogos e estudos no ensino de Ciências constitui um dos produtos gerados pelo Projeto “Ciência dentro e fora da escola: diálogos entre escolas e espaços de educação não formal”, do Grupo de Pesquisa Ciência, Tecnologia, Meio Ambiente e …Leia +
Diálogos entre a formação integral e a Alfabetização Científica no ensino médio
MARANDINO, M. SCARPA, D. Diálogos entre a formação integral e a Alfabetização Científica no ensino médio. In: WELLER, W.; GAUCHE, R.. (Org.). Ensino médio em debate: currículo, avaliação e formação integral. 1ed.Brasília: Editora Universidade de Brasília, 2017, v. 1, p. …Leia +
A experiência de crianças em visita familiar a museus de ciências: implicações da pesquisa no processo de alfabetização científica
SCALFI, G.; MARANDINO, M . A experiência de crianças em visita familiar a museus de ciências: implicações da pesquisa no processo de alfabetização científica. In: TATHIANE MILARÉ; GRAZIELA PICCOLI RICHETTI; LEONIR LORENZETTI; JOSÉ DE PINHO ALVES FILHO. (Org.). ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E …Leia +
